老师听不到铃声
一种只有学生可以听见、老师充耳不闻的“无音铃声”最近风靡欧美教室，让很多教师头痛。
所谓“无音铃声”，其实是频率约为17000赫兹的声音。以它做手机铃声，尽管学生能听到，很多老师却毫无知觉，有学生因此称之为“青少年之音”。
“无音铃声”利用的是最基本的声学原理：人类耳朵能捕捉到的声音，频率在20赫兹到20000赫兹之间。随着年龄的增大，人的听力会有所衰退，首先表现为对高频声音敏感度降低。研究显示，大多数人在35岁后就基本失去了对17000赫兹以上声音的辨识能力。
对于上述新闻，可能有的人无法理解。在一般人的印象中，听力减退是“全面减退”的，而上面的新闻却告诉我们听力减退竞有“先后次序”。那么，人的听力是如何退化的呢?
听力减退，从高频音开始
随着年龄增长，身体不同组织、器官都会慢慢地衰老，累及听觉系统，出现听力减退，言语分辨失真，即为老年性耳聋。
正如新闻中所提到的，老年性耳聋首先表现为对高频声音敏感度降低，听力减退从高频开始，常先听不到与他工作和日常生活无关的声音，如“吱吱”的虫叫和“啁啾”的鸟鸣，随后逐渐听话不便，对低声的言语，需用手掌挡在耳后倾听。
出现这种状况，与老年性耳聋的病理变化有关。老年性耳聋的主要病变部位在耳蜗及蜗后，主要的病变处为高频声音的感受区，因而造成高频听力所受到的影响较低频者显著。
老年性耳聋的特点
除了听力减退从高频开始之外，老年性耳聋还具有以下特点:
①听力下降进展缓慢，经年累月后才被发觉。老人在与熟人相聚时谈笑风生，少有困难，但与陌生人交谈就会应答犹豫，答非所问。在嘈杂的环境中感到更为吃力，特别是在许多人参加的集体活动中交谈有障碍。
②常有听觉重振现象，即患者常述“别人说话低声时听不到，但大声时又觉得太吵”。往往出现在有人向他告贷时置若罔闻，而骂他时句句听清，这是因为借贷时都是低声，骂人时则用高声，因而容易被人误解为“装聋作哑”。
③语言分辨率与纯音听力不成比例，多数情况下纯音听力减退不及语言听力严重。年龄越大此种现象越明显，即在许多老年人尽管纯音听力基本正常，但仍不能理解讲话的内容。
④可伴有耳鸣，常为高频声。开始时为间歇性，在夜深人静时出现，以后渐变为持续性，白天也可听见。耳鸣常始于30～40岁，其出现率随年龄而渐增，60～70岁时达到顶点，此后即迅速下降。多数伴有耳呜的患者，随着年龄的增长，对耳呜感到“习惯”，以后耳鸣可以自动消失。
如果出现以上典型症状，应及时到诊所进行专科检查，排除有明确病因的听力下降，如药物中毒性聋、噪声性声损伤、慢性中耳炎及听神经瘤等。
听力减退，无法逆转却可延缓
衰老是自然界的普遍规律，迄今为止，尚无确切有效的方法来逆转此过程。保持健康的生活方式，避免各种损害听力的因素的影响，可延缓听力系统的衰老。如改善生活或工作环.境，降低或消除噪声;尽量少吃高脂肪食物，多吃含纤维素的蔬菜、水果，以及蛋白质较多的鱼肉和牛羊肉;戒除不良嗜好，特别是抽烟和饮酒。核桃肉、芝麻、花生、白果、松子肉、深海鱼油等有补肾健脑、开窍益聪的功能，可选择食用，有益于预防老年性耳聋。
此外，治疗和控制相应疾病，特别是心血管系统的疾病;慎用耳毒药物，如必须使用，要随时监控用药时和用药后一段时间内听力的变化，同时注意是否有耳鸣、口唇麻木等，一旦发生要立即停药，并采取相应的诊治措施;避免精神紧张，保持健康平和的心态;适当进行体育活动，可选择与自己体力相应的太极拳、健身操等项目。
不少老年性耳聋患者可以通过助听器帮助听力恢复，但这种恢复并不是说戴上助听器听力就好了，只能说戴上助听器后能听清楚对方讲话了，尤其在酒家饮茶、市场买菜时能听得清楚，可以和子女、亲戚朋友交流。但是，助听器不是随便到街上买一个戴上就行的，而是要到诊所请耳科大夫看看，到听力中心做听力检查后，按照听力损失的性质和程度，由专业的大夫来为您科学的选配助听器。